剧情简介

【2008年北京奥运会】

1、以教(jiao)学实(shi)践为载(zai)体,研读教育理论知识,促进教(jiao)师把理论(lun)知识(shi)转化为具(ju)体的(de)教学(xue)行为(wei)。 首先,继续结合(he)教(jiao)学(xue)需要组(zu)织教师研读(du)“纲要”和(he)“课程指南”,让(rang)教师能够逐渐

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