针对(dui)托(tuo)育服务供给不足的现实(shi),北京市(shi)北(bei)海幼儿园园长柳(liu)茹认为,要进一步挖掘托(tuo)育服务资(zi)源。如支持(chi)“托(tuo)幼一体化”建设,鼓(gu)励(li)有条件的(de)幼儿园(yuan)向下延(yan)伸开设托班,依托社(she)区资源(yuan)发(fa)展(zhan)半日(ri)制、计(ji)时托、临时托(tuo)等灵(ling)活多样的托(tuo)育(yu)方式,为群(qun)众提(ti)供“家门(men)口”的服务。